13 Ocak 2020

Düzenleyenler: Emine Öncüler Yayalar ve Arsev Umur Aydınoğlu

Bilkent Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’nde gün boyunca süren atölye bilim, teknoloji ve toplum çalışmaları alanında deneysel pedagojik stratejileri tartışmaya açtı. Sınıflarda disiplinlerarası tartışmaları geliştirmeye dair yöntemler gelişen teknoloji ve yeni medya ortamları, araştırma ve müfredat ile bilim iletişimi gibi konu başlıkları çerçevesinde ele alındı.

Sekiz üniversite ve araştırma enstitüsünden yaklaşık 30 katılımcının dahil olduğu atölyenin program akışı aşağıda yer almaktadır. Sunum başlıkları kullanılan dil doğrultusunda düzenlenmiştir.

I. Oturum:

Emerging technologies and new spaces for re-thinking engaged learning

Erkan Saka, Bilgi Üniversitesi: Applicability of Transmedia approaches to Education through New media and Gamification Usage

Diler Öner, Boğaziçi Üniversitesi: Developing Complex Thinking with Virtual Internships

II. Oturum:

Applied Experiments in STS Pedagogies

Melike Şahinol, Orient-Institut Istanbul: A Journey through the Syllabus Qualitative Approaches in STS: Cyborgs and Technobodies

Robin Downey, Bilkent Üniversitesi: Applying Responsible Research and Innovation: Student Field Notes from a Nanotechnology Center Visit

III. Oturum:

Science Communication Beyond the Classroom

Yuvarlak Masa / moderatör: Arsev Umur Aydınoğlu, ODTÜ

Özlem Ak, TUBITAK, Özlem Ekici, TUBITAK. Sevinç Gelmez Burakgazi, Hacettepe Üniversitesi ve Eric Deibel, Bilkent Üniversitesi